浦兰娟，女，生于1990年9月，中共党员。2016年毕业于黑龙江八一农垦大学，于同年7月到齐齐哈尔工程学院从事教育教学工作。工作期间主要承担《汽车运用工程》《汽车文化》《汽车构造》等课程的教学任务，每年担任毕业论文指导教师，积极参与学校各项教学改革和科研工作，积累了一定的教学科研成果及经验。

专业理论知识：历经了七年的一线教师工作，积累了比较丰富的专业理论知识，并且从实践教学中加深了对理论知识的认知。以现代教育观念和理论为指导，摒弃传统教育中以教师、书本、课堂为重的三中心论，真正树立“教育教学是师生的双边活动”、“以学生为中心开展教育教学活动”等现代教育思想，转变教师的主体角色为教师主导、学生主体，变“教师带着知识走向学生”为“教师带着学生走向知识”，使教师成为学生学习的促进者，教育教学的研究者、课程的建设者、开发者和创新者，引导学生由接受者变为主动学习，教学经验较丰富。为进一步提升专业理论水平，相继参加了多项培训，学习了前沿的专业知识以及教学理念。

工作经历与能力：本人忠诚党的教育事业，爱岗敬业，积极探索应用型本科教育教学改革，开展教学科研，不断创新进取，在教育教学工作中取得了比较突出的成绩，曾荣获“优秀教师”“优秀共产党员”等荣誉称号。本人具有坚定的职业操守，将自己的责任、智慧和心血奉献于我热爱的教育皎月事业中，不断更新知识，提高业务能力。主讲的《汽车运用工程》《汽车构造》等课程融入项目教学法和工作任务课程化的教学方法改革，经过不断的探索，积累了丰富的教学经验，形成了自己的教学风格。在教学中本人积极践行学校FT教学理念，坚持课堂教学的“小步伐、高频率、快反馈”，提高学生课堂教学参与度，带领带领学生进行实验项目，以实际工程项目为教学任务，利用真实的职业环境进行工程任务课程化教学，提高学生对知识的综合运用能力，为社会培养了大量德才兼备的汽车专业人才。在教育教学中，注重学生世界观、人生观、价值观教育，因材施教，关心学生个人职业生涯规划，指导每一名学生规划并奔向自己的梦想。

工作业绩与学术成果：自工作以来，坚持投入教科研工作中，经过几年的努力积累了部分成果，比如：2018.07-2019.7，主持齐齐哈尔工程学院教育教学改革与研究项目《创业型大学提升课程教学有效性研究》并结题；2018.11-2020.11，参与黑龙江省高等教育教学改革项目《应用型本科工程类人才培养质量评价体系构建研究》并结题；2019.06-2021.06，参与黑龙江省教育科学规划课题《应用型本科<汽车检测与诊断技术>课程教学改革研究》并结题；2019.07-2020.06，主持齐齐哈尔工程学院教育教学改革研究项目《教师队伍素质与教学能力提升途径研究》并结题；2020.01-2021.12主持齐齐哈尔市科技攻关项目《太阳能驻车温室暖车启动装备制造与应用技术研究》并结题；2021年完成实用新型专利“一种带清雪装置的太阳能车库”“一种太阳能暖车库”；2021.09-2022.12，参与齐齐哈尔工程学院教育教学改革与研究项目《应用型高校机械类专业<工程化学>课程体系建设与实践》并结题；2022年11月，《“立足课程思政，聚焦专创融合”的应用型人才培养质量评价体系构建与实践》项目获齐齐哈尔工程学院第四届校级教学成果二等奖。