作为一名生涯导师，徐莹莹共有机器人工程专业的生涯学生22人，在生涯指导过程中，她始终秉持“以数育思、以赛砺能”理念，将数学思维融入成长全周期，陪伴学生从知识掌握到能力锻造，助力其在专业领域绽放光彩。典型做法如下：

一、课上课下，一路相伴

从学生们踏入大学校园的那一刻起，徐莹莹便既是高数课堂上传道授业的师者，也是默默关注学生们成长的生涯引路人。课堂上，她留意着学生们解题时的困惑，课后会主动询问学习难点；生活里，也常和学生们聊聊社团、宿舍琐事，在一来一往中慢慢熟悉每个人的性格与潜力。到了大二，徐莹莹又成为工程数学的授课老师，看着学生们褪去青涩，便开始陪着制定具体规划——是考研深造还是实习实践，如何平衡课程与兴趣，都一一细聊。看着学生们从懵懂到清晰，便是最欣慰的事。

二、以赛促长，薪火相传

从学生们入学开始，徐莹莹便反复强调竞赛对成长的意义。它不仅是能力的试炼，更是视野的拓展。大一萌新初来乍到，对竞赛规则、备赛技巧一片茫然，徐莹莹便牵线邀请经验丰富的学长学姐，带着学生们拆解赛事要点、分享备赛心得。为了让大家更快上手，特意促成低年级与高年级组队：学长学姐引路定方向，学生们在实践中练技能、学协作。从懵懂跟跑到渐能独当一面，在一次次思维碰撞与分工配合里，竞赛经验悄然积累，前行的底气也慢慢足了起来。

三、护航首航，智创未来

作为学生们的生涯导师，看着机器人专业第一届毕业生即将启航，既欣慰又牵挂。这段时间徐莹莹一直在梳理大家的就业意向：有人倾向服务机器人应用，也有人对智能控制领域跃跃欲试。徐莹莹会按方向精准推送企业校招、行业峰会等信息，帮学生们对接匹配的机会。对还在迷茫的同学，咱们随时聊聊——是职业方向待定，还是对行业前景有疑问，徐莹莹都陪学生们拆解分析。愿尽己所能，让每个人都能在热爱的领域站稳脚跟，实现有质量的就业，让学生们的才华在机器人产业浪潮中发光。

三年时光，从初入校园的迷茫探索，到赛场拼搏的锋芒渐露，有幸见证学生们每一步成长。课堂上的公式推演、竞赛时的思维交锋、深夜里的生涯畅谈，都成了彼此珍藏的记忆。未来的征途或许有风雨，但请记得，那些在高数题里磨出的韧性、在团队协作中练出的智慧，永远是学生们的底气。无论走到哪里，徐莹莹都在这里为学生们守望。愿学生们带着这份从容与果敢，在机器人领域书写属于自己的精彩，让青春在创新创造中绽放更亮的光。

【责任编辑：吕嵩岩  一审：浦兰娟  二审：吕嵩岩  三审：敖林喆】