疫情期间，停课不停教。结合专业和学情，探索线上教学形式，逐步引导学生思考和学习。杨翠丽老师的《材料力学》课受到到学生的喜爱。

本着以学生为中心的思想，杨老师在线上教学过程中充分发挥学生的自主学习意识，全过程监督和考核，随时指导，实现了较好的学习效果。

杨翠丽老师在课前将教学课件、测验、作业、讨论等内容提前上传到超星尔雅教学平台，给学生下发学习任务和要求，并通过QQ群提前通知联系学生，做好课前准备。每次上课前，杨老师都提前进入平台等待，在每节课的课前10分钟发布打卡签到，提前进入上课状态。

教学过程中，杨老师会带着学生观看《材料力学》课程教学视频，针对课程内容开展讨论。每一个章节内容学完之后，学生在学习通完成测验等任务，并在课程结束10分钟之内将学习笔记拍照上传。杨老师通过检查学习笔记、讨论、测验等内容的完成情况，了解学生的学习效果并做好记录。

为进一步保证教学效果，实现课程思政，杨翠丽老师在每周三和周五晚19：00利用钉钉平台与学生进行视频互动，将教学内容为学生进行梳理，强化教学重点内容，并将教学难点内容作为互动的重点，为学生破解难点、解答学习当中的疑惑，并通过抽签提问、抢答等方式进一步考查学生的掌握情况，在整个过程中穿插课程思政，使学生端正学习态度，学习做人做事，夯实学生的基础知识。

课下杨老师利用QQ，围绕如何能更进一步提高学习效果、采用何种线上教学模式更利于教学等问题与学生交流，听取来自于学生的意见和建议，并不断将教学方法加以调整，及时发现问题，在下次授课中纠正问题，逐步提高教学质量。

【责任编辑 孟繁治】