为帮助新生快速适应大学生活，夯实专业认知根基，明晰学业发展与职业成长路径，9月14日机器人工程专业生涯导师蔡晴老师为2026级新生讲授生涯导师第一课。

课程结合学校应用型人才培养定位与机器人工程专业办学特色，以“认知大学、读懂专业、规划未来”为主线，消除新生初入校园的迷茫与困惑。针对多数新生存在的专业认知模糊、大学目标缺失、职业规划空白等共性问题，老师通过深入浅出的讲解、贴合专业的真实案例，带领同学们全面认识大学生涯的核心意义，引导学生完成从高中生到大学生的身份转变，树立自主成长、持续精进的学习理念。

课堂上，蔡晴老师聚焦机器人工程专业发展前景、人才培养体系、学业核心任务三大核心内容展开讲解。结合当下智能制造、人工智能、工业自动化的行业发展趋势，详细介绍了机器人工程专业的课程体系、核心技能、竞赛方向、实习就业场景与升学渠道，让同学们清晰了解本专业立足智能制造产业，培养复合型、应用型工程技术人才的培养目标。同时，老师结合往届优秀学子的成长案例，细致拆解大学四年阶段性成长任务，从基础课程学习、专业技能实训、学科竞赛参与、科创项目历练，到社会实践、岗位实习、考研就业等方面，为学生梳理了清晰、可落地的学业与生涯规划路径。

本次生涯导师第一课的顺利开展，有效帮助新生厘清了大学生涯的成长脉络，深化了对机器人工程专业的认知与认同，破除了新生的升学就业迷茫，为同学们科学规划大学时光、明确职业发展目标奠定了坚实基础。

【责任编辑：吕嵩岩，一审：陈迎春，二审：吕嵩岩，三审：敖林喆】