为全面深化课程思政教学改革，切实提升课程思政教学效果，持续优化课堂教育教学质量。4月23日上午，在图书馆414，由谢伟东老师进行了《工程材料及机械制造基础》课程的“课程思政示范课”教学活动。教务处领导、各系部领导以及教师20余人参加了观摩活动。

授课伊始，通过4月23日建军节的宣传海报，展示了人民海军劈波斩浪、向海图强威武之师的恢弘气势，培养学生们的国防观念和海洋意识。

在球墨铸铁的教学过程中，谢老师运用“212 汇报”模式，由学生团队针对“我国哪些学者最早提出可量产的球墨铸铁制备方案”、“球墨铸铁球化剂方案”、“球化剂研发的历史背景与意义”等展开汇报与互评，在此进程中，学生不仅掌握了相关知识点，还更为深切地体会到徐元森、王遵明等一大批老一辈科研工作者为突破西方技术封锁所作出的不懈努力和贡献，宏扬了独立自主、自力更生的精神；此外，谢老师还对同学们能积极参与开展夜间的球墨铸铁金相实验的实验室开放活动，发出了“是你们让我有了更加努力做好教学的动力！”的由衷感慨，拉近了课程与学生的距离；最后，在可锻铸铁的制备过程教学中，由其需要在电炉中进行900-980度高温和长达15小时保温才能进行石墨化的客观技术要求，从能源结构和能源消耗切入，引入了“2030年碳达峰，2060年碳中和”的国家重大战略决策，进而与同学们共勉了，作为明天的工程师“节能环保的责任与历史使命”，使同学们对可锻铸铁的制备和使用有了更深层次的认识。

本次课多角度、多维度对学生进行了爱国、环保意识等思政教育，实现了价值观塑造、知识传授、能力培养的有机融合。课程结束后，参与观摩的教师围绕课程思政元素的挖掘、课程思政融入的路径与方法等，与谢老师进行了充分的交流。

通过此次观摩活动，为教师提供了相互交流学习的契机，提供了可借鉴的学习范例，拓展了教师的教学思路，加深了教师对课程思政的理解与领悟，对提升课堂教学质量具有深远的意义。

【责任编辑：吕嵩岩 审核人：张超群】