产业变革加速演进，应用型本科人才培养面临新机遇新要求。为引导新生明晰专业发展方向，树立科学的大学成长目标，做好学业规划与职业发展准备，9月22日，机电学院在图书馆501开展了 “院长第一课” 主题教育活动，学院副院长敖林喆主讲，全体26级学生参会。

为紧扣学校应用型本科办学定位，对标现场工程师人才培养目标，适配机电行业发展需求，助力学生明晰学业与职业发展方向，本次主题活动中，敖林喆围绕学院产教融合建设、人才培养模式、行业发展及学子成长规划展开专题分享。

活动中，敖林喆首先介绍了学院产教融合与实践育人成果。学院依托5大实训中心，坚持资源共享开放，推行专业实践学期模式，组织学生深入企业真实生产场景开展顶岗实践，通过机器人数据采集等实操岗位，切实锤炼学生解决工程实际问题的能力。同时，他重点讲解中国一拖专班培养模式，该模式助力学生提前入驻企业历练，有效打通校园学习与企业就业的衔接通道，精准对接产业人才需求。

依托教育部“双千计划”建设成果，学院创新推行“主专业+微专业”复合型人才培养模式。全校现有99个教育部备案微专业，其中机电学院占据23个。丰富的微专业资源，有效帮助学生拓宽知识边界、夯实复合技能，助力学子适配智能制造行业多元化岗位需求，提升核心就业竞争力。

结合当下机电行业发展前景，敖林喆为学生开展职业规划指导，引导大家摒弃被动学习心态，主动规划四年大学生活，实现思维模式的转型升级。最后，他阐释了大学成长的核心要义，指出大学学习兼具个人钻研与团队协作的双重属性，校园学习实践是职场发展的提前演练。他勉励全体学子深耕专业、锤炼本领，做到会做人、会做事、会相处、会学习，全面提升综合素养，成长为高素质应用型工程人才。

本次“院长第一课”内容充实、导向明确，既帮助同学们全面了解学院人才培养体系与各类实践育人平台，也为同学们的大学生活与职业发展指明了方向，进一步激发学生的专业学习热情。下一步，机电学院将持续落实应用型本科育人要求，不断深化产教融合、推进现场工程师培养改革，持续完善主专业加微专业培养体系，为学生成长成才保驾护航。

【责任编辑：吕嵩岩，一审：于海龙，二审：吕嵩岩，三审：敖林喆】