教学活动中从课前测试、主题讨论、分组任务上传，到课中学生汇报展示、投票，充分利用数值化教学资源，调动学生学习积极性，并且能够将本节课的知识点与学生实习相结合，案例生动形象，潜移默化的进行了课程思政。学生通过教师讲解、机床产业学院项目，利用仿真数控系统实施加工，具有一定的专业成就感。

紧凑的课堂活动让所有任课教师受到了很大启发，收获满满。后续机电工程系将继续组织教师开展公开课，互相借鉴，提升教师的教学能力 。

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