在2025-2026学年度社会实践学期中，机电工学院机器人工程专业积极响应学校号召，在专业教师与辅导员的共同指导下，组织学生开展了形式多样、内涵丰富的实践活动。同学们深入行业企业调研、重返高中母校宣讲、开展文化创意设计，在实践中学真知、长才干，在服务中强担当、显价值，取得了丰硕的育人成果。

   为加深行业认知，促进理论与实践融合，在徐莹莹、王虹老师的指导下，jqr2026029小组邹佳宝、李佳珂、张皓磊、孙天琪四位同学于1月25日至2月3日赴洛阳立宏设备有限公司开展实地调研。通过参观生产线、研读资料、听取讲解及深度访谈，同学们系统了解了这家小型机械设备企业的运营模式、技术特点与发展历程。在与企业负责人的交流中，双方聚焦行业人才需求、岗位能力结构以及在校培养重点。企业方特别强调解决实际工程问题的能力、严谨的职业素养与团队协作精神，让同学们对制造业的用人标准有了更直观、深刻的认识，为今后的专业学习与职业规划指明了清晰路径。

   在“重返青春出发地”母校回访活动中，同学们在辅导员王虹及指导教师李鑫的组织下，于1月25日至2月4日分批返回各自高中母校。围绕我校校训与校徽、校园文化展开介绍，旨在搭建情感纽带，传递感恩情怀。同学们通过PPT展示、视频播放、官网导览等多种形式，呈现学校办学特色与专业优势，并设置互动环节，为学弟学妹答疑解惑，毕学坤、庄清源等同学还通过主题班会分享大学生活与成长感悟。活动不仅锻炼了学生的表达与组织能力，强化了爱校荣校意识，也有效衔接了中学与大学教育，为学校社会影响力的提升注入青春能量。

1月30日至2月3日，机器人工程专业jqr2026034小组在辅导员王虹的指导和组长尚文静的带领下，李昕馨、许雅乐、杨华伟三位成员圆满完成了“我的符号我做主”创意实践活动。该活动以专题阅读为基础，以AI工具为辅助，围绕校园文化与专业特色进行吉祥物创意设计。同学们将学校标志性场景、办学理念，以及机器人工程专业涉及的机械结构、编程逻辑等元素，有机融入校园主题形象与专业卡通玩偶的设计中，使抽象的学校精神与专业特质转化为生动可视的文化符号。这场“阅读+AI+设计”的跨学科实践，有效提升了学生的综合应用与创新动手能力，以新颖活泼的形式拓展了文化传播的载体，为寒假实践增添了创新色彩。

本次社会实践学期活动涵盖企业调研、招生宣传、文化创意等多个维度，同学们在深入社会、服务基础教育的过程中，不仅深化了对专业、行业和母校文化的理解，更显著提升了沟通协作、创新实践与解决实际问题的综合素养，为未来发展打下坚实的基础。

【作者：邹佳宝 一审：敖林喆 二审：王凡 三审：王倩】