第四学期的第二周我们进行了读书分享交流会，做好了阅读前的准备，对该书的作者、写作背景、写作内容、行文脉络、主题思想等有深入的了解。这是因为读书分享会不仅有你的输出，你还需要和接受你的分享的人一起交流探讨，共同碰撞出思想的火花。第一，内容的分享。也就是表达出这本书是如何打动自己的，有哪些戳中自己的内容。第二，结构的分享。此种较为适合研究僧进行文献汇报，旨在吸收并增强科研写作能力。

自己对该书进行处理。可以依据主题进行分享。比如说以读李零老师的《丧家狗》为例，可以在书中挑出李零老师笔下文革时期批孔的线索（时间线索和空间线索），并且据此出发去理解此部分内容与主题之间的关系。

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。知识就是力量。书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书使人渊博，辩论使人机敏诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

此次读书交流活动的开展，极大的调动了我们小组成员的读书热情，我们小组成员在课余时间都在阅读自己喜欢的书籍，希望我们小组成员可以在以后继续保持这种良好的读书习惯。我们小组成员在热烈、和谐、温馨的氛围中讨论读书与个人素质提高、国家的富强等多方面的意义。此次活动提高学生整体知识素质的一个有效手段，也是为营造健康的校园文化氛围，引导积极的求学风尚，倡导快乐的学习理念。不仅是满足我们大学生的文化需求，更是为了鼓励我们小组成员多读书，读好书，开阔视野，拓展素质，全面发展。

【责任编辑 白士元】