为了推动实践教学改革，建立有效运行的实践教学体系，汽车服务工程专业按照“学习型组织”建设大讨论的要求，于12月9日召开关于“培养过程”的研讨会。本次会议讨论的主题如下：1.学校实践教学体系构建；2.如何与行业、企业共建实验实训中心、实习实践基地，3.职能部门如何支持实践教学基地建设。为了提高研讨会的质量和效率，会议前专业长袁双宏老师提前下发预习任务，专业教师紧紧围绕自身岗位、审核评估指标体系、国家教育标准以及当前内外部环境，完成预习任务中的讨论题。

会议伊始，袁双宏老师首先传达了学校当前过于“培养过程”研讨情况和后续安排，并强调本次会议大家要集思广益，积极发言，为推进学院的实践教学改革提出建设性的意见。

曹克晶老师在学校实践教学体系构建方面提出了“三层次五模块三平台”的模式，其中“三层次”是将实践教学分为基础实践、专业实践、综合性实践三个层次。“五模块”是将实践教学内容分为基本素质养成实践模块，学科专业基础实践模块，专业实验实训模块，综合应用实践模块，创新创业实践模块。“三大平台”是指要搭建不校内实验实训平台、专业实习平台（主要为校内外实习基地）、创新创业平台（主要为校内创新创业实践平台以及校内外学科技能大赛）。

李航老师结合自身所教的课程，从第二个讨论题中提出了专业要积极开展实验教学优化，要与校企合作企业共建开放性的汽车实验室，邓敏老师则提出要加强与齐齐哈尔市汽车服务行业（如维修行业、保险行业、交通运输行业等）骨干企业的联系与合作，通过协商达成共识，建立校外挂牌实习基地，签订长期合作协议。学校为企业提供技术培训和技术咨询服务，企业为学生提供实习场所，校企双方互利互惠，优势互补，实现双赢。

李雪东老师对问题“职能部门如何支持实践教学基地建设”提出了有效的建议：学院相关职能部门要做好组织、协调、监督的工作，有效的组织实践教学工作，并对各系的实践教学工作进行有效的监督，保障教学质量。王丽坤老师在此基础上提出学院要建立实践教学工作委员会，制定全校的实践教学体系，统筹安排实践教学工作，定期进行工作总结和讨论，继续完善学院的实践教学体系。

路漫漫其修远兮，老师们对待这次讨论表现出很大的积极性。相信老师们日后一定会深入研究和探讨，为实践教学工作的开展和实施提出更宝贵的建议。

【责任编辑白士元】