4月15日下午,机电工程系机械专业负责人敖林喆在图书馆423办公室主持召开教研会,与专业教师共同讨论如何应用“课堂如何设计出有效的辩论活动”优化教学。
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会上,敖林哲表示,为设计出有效的辩论活动,应针对课点,设计难度合适的预习题目,就像心理学上讲的“跳一跳摘桃子”的道理一样,目标的确定一定要合适,不宜过低,也不能过高。只有这样才能使学生有想参与的欲望,有想质疑的想法。
郝岩利表示,设计有效的辩论,需要明确的论点。两个方面都能说出道理,所以找到讨论点飞创重要。需要老师通过对课程的理解,“制造出论点”,才能合理展开辩论
发言过程中,其他老师也现身说法,对照自身课程,纷纷给评价自己目前在授课中,课堂互动属于“教学五重境界”哪一层。剖析自身缺点,借鉴他人优点,坚持以学生为中心,改进并建设自己的课程。
【责任编辑 孟繁治】