4月15日下午，机电工程系机械专业负责人敖林喆在图书馆423办公室主持召开教研会，与专业教师共同讨论如何应用“课堂如何设计出有效的辩论活动”优化教学。

会上，敖林哲表示，为设计出有效的辩论活动，应针对课点，设计难度合适的预习题目，就像心理学上讲的“跳一跳摘桃子”的道理一样，目标的确定一定要合适，不宜过低，也不能过高。只有这样才能使学生有想参与的欲望，有想质疑的想法。

郝岩利表示，设计有效的辩论，需要明确的论点。两个方面都能说出道理，所以找到讨论点飞创重要。需要老师通过对课程的理解，“制造出论点”，才能合理展开辩论

发言过程中，其他老师也现身说法，对照自身课程，纷纷给评价自己目前在授课中，课堂互动属于“教学五重境界”哪一层。剖析自身缺点，借鉴他人优点，坚持以学生为中心，改进并建设自己的课程。

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