为靶向专业人才培养，加强专业、课程建设，提升教学质量，机械设计制造及其自动化专业3月12日下午在图书馆608由专业负责人谢伟东主持进行“为专业服务”集体备课。机电系主任张莹、教学副主任甄彩霞、基础部主任张洪岩、书记冯洁、思政部主任魏军，及机械专业全部任课教师参加了会议并参与讨论。

谢伟东老师做了中心发言：支部建在专业上，为发挥党员积极性，开展应用型人才的培养，我们在高等数学等教学中需要从专业人才培养需要出发，融入专业课程体系，与学科基础、专业课相互协作，在人才培养中更充分的发挥基础学科所应有的作用。集体备课期间，与会人员以《高等数学》课程为例，探讨了该课程在机械专业的定位、目标，以及课程所承担的学科使命，形成了共识。专业对该课程明确提出了“在学科知识体系完整前提下，要为物理及专业课提供更有针对性的数学知识、推导、计算基础，以实现专业课中的各类函数模型、数学表达式建立与正确运用”等要求。

在讨论中大家集中对开学1周听课情况进行反馈：提出了1、课件字多。2、参与式教学少，存在一言堂的现象。3、提问学生，说了给分，没有给分或记分的动作。4、概念性和简单的内容不要在课上讲，建议变成学习通上的测验题、讨论题。5、要贯彻落实“齐三项目进课程”的专业要求。6、节奏慢、有的教师板书字小。7、讲绪论时，课程的必要性没有充体讲出来。8.要用机械专业术语等。

张洪岩主任、魏军主任以及冯洁书记均表示作为公共课要服务专业，必须与专业探讨，共同制定教学目标，公共课教师要经常到专业教研室，共同备课，相互促进。张莹主任对此次集体备课给与肯定，并强调全体教师要按照理事长的要求一是加强集体备课，统一思想、集思广益，精准靶向课程教学目标；二是加强专业知识储备、提高文化底蕴，避免出现常识性错误，重视课堂教学的严谨性、科学性；三是提高教学艺术性，切忌照本宣科、“背”本宣科，要深入研究教学内容、灵活运用教学方法，引发心灵共鸣的积极作用；四是加强基本功训练，尤其是要加强教学板书、教学语言的基本功训练。

通过这次集体备课进一步明确了课程建设方向，针对存在的8个问题，大家表示会对号入座结合应用型人才的培养目标，以服务专业为着力点，落实“以学生为中心”思想，把培养学生能力放在课程首位。梳理授课思路，优化课程设计，细化学习要求，确保新学期教学工作的顺利实施。