结合对曹然彬院长《管理体系的标准与应用》系列讲座的理解，为进一步总结交流办学特色落地方法和课程质量管理模式，提高机电系全体教工对办学特色和课程质量管理内涵的理解，10月7日在图书馆429，系党总支书记甄彩霞组织全体教工进行课程管理研讨交流，车辆、机械、电气专业负责人在会上进行了汇报。

车辆专业负责人宋华以《应用型课程开发指南课程管理部分优化讨论汇报》为题，对课程管理部门提出了优化的建议，从“1范围”部分、“2术语和定义”“3 课程管理的程序”三个部分进行优化，提升了对课程管理的进一步理解。机械专业负责人敖林喆从专业出发，给出了机械专业全面质量管理量表，围绕“人、机、料、法、环、测”六要素，分别从计划、实施、检查、处理四个阶段进行梳理，形成机械专业全面质量管理流程，同时组织专业老师针对门课进行了梳理，从门课角度对“人、机、料、法、环、测”六要素和PDCA进行了梳理，形成了门课的管理流程，提升了教师对课程管理的流程的了解。电气专业负责人高鹏给出了专业管理中教师管理、辅导员管理、生涯导师管理、学生考核、教师考核、辅导员考核、生涯导师考核8个方面内容。针对专业课程管理的内容和流程做了进一步优化。

党总支书记甄彩霞最后肯定了大家的讨论成果说：这次研讨交流，紧紧围绕全面质量管理、PDCA、全面质量管理要素（人机料法环测）的内涵、全面质量管理与QC小组的关系和课程质量管理的工作流程重点问题全面展开，可以看出大家对课程管理的内涵又有了进一步的理解，同时也反映出，我们对课程管理流程的梳理还存在不足，对QC小组的理解还需要进一步加强。接下来，我们将继续开展关于办学特色的讨论，继续加强对课程质量管理的深入理解，提升教学工作质量。