按照学院“以学生为中心”教育思想大讨论第二阶段安排及机电工程系的实施方案，为了更好的开展教育工作，提升机电系教职员工的整体水平和能力，6月5日-11日，机电系分别进行了集中学习、个人反思、批评与自我批评。教职工抽取制度或流程中的一个“点”与自己工作中曾经做好或做差的案例，分析反思，谈感想谈体会。每个人都对照检查了自己的问题，同志们也从团结的愿望出发开展积极的善意的实事求是的批评与自我批评，营造严肃和谐的氛围，达到提高认识、统一思想、改进提高、团结鼓劲的目的。

6月5日汽车服务工程专业和汽车教师党支部12名成员在党支部书记吕嵩岩主持下于图书馆608统一进行了“以学生为中心”的教育工作反思。袁双宏老师谈了自己在校工作14年的经历，曾经因为期末试卷重复率超过30%受到校长的批评，经历这件事情之后，他对于工作更加认真了，尤其是学生的成绩，他每次都会反复核实，做到零失误率，保证了教学的公平性，对于自己也是一次很好的经验教训。曹克晶老师针对自己在课堂上发生过的一次事件进行了反思，在一次布置项目作业的时候，她发现了2位同学上交的作业一模一样，所以她在课堂上严肃的批评了其中1名女同学，事后经过了解，发现真正抄袭作业的是另1名男同学，曹老师对那名女同学进行了道歉。马福亮老师在会上针对自己刚刚来到学校不擅长做PPT的事情进行了反思，他是在企业中工作了几年后转行到学校工作的，所以刚来到学校很多事情都是从头学起的，他虽然很有企业的实践经验，但是对于办公软件的操作真的是从零开始，但他通过自己不断的学习，制作出精美的PPT，完整的教学材料，以及精彩的慕课分享视频，他说能力不足需要后天努力，但是工作态度必须认真，无论做什么事情都要尽全力。

6月5日下午，机械专业和机械教师党支部在图书馆511由支部书记谢伟东主持召开了专题反思会。支部书记谢伟东带头自我批评查摆了自已的问题，与会党员对他提出了批评意见，问题涉及工作落实、反馈、执行制度等；随后各位党员也开诚布公、坦诚相见，认真查找问题进行反思。每位教师都能正确地认识自己存在的问题和不足，客观地评价自己，勇于暴露自己的真实思想，重点从教育教学和以学生为中心等方面查找问题与不足;大家本着相互帮助、共同提高和团结友爱的原则作为出发点和落脚点，以对同志、对党支部高度负责的态度，认真诚恳地指出了其他成员以及党支部和系工作中存在的主要问题和不足，谈到了实处，说到了深处。

6月9日实验室全体成员在汽车大楼711室由实验室中心主任李之璇主持召开反思会议。李之璇主任先做了发言，她谈了对学校文化、规章制度的理解，通过与同事有冲突的事件，深刻剖析了自己的工作作风，重新对实验室主任的工作职责做了深刻的反思：工作中的问题是管理艺术问题、工作方法单一、应变能力不强导致的，深挖了根源。接着实验室的各位同事结合工作中出现的种种失误、各种过错。谈了自己的感受，每个人分享了入职以来的种种经历，回头看看自己的经历历程，对自己当时的想法和做法进行深刻的反思和分享。同事们各抒己见，交流热情高涨。深刻体会到今日事情今日毕、工作不拖沓的好处所在，在日常工作中更要带着思考来工作的收获。

6月10日下午电气专业在图书馆608会议室由专业长刘微老师主持召开“以学生为中心”教育教学思想大讨论反思会议。刘微老师首先分享了自己在学校工作10年的成长故事，通过近两年来电气专业出现的3次教学事故，反思自身在专业管理和监督方面存在的不足。林长青老师老师分享了自己近两年来出现的2次教学事故，查找了责任心不强，工作态度不够认真，对学校的制度、要求落实不到位。其他老师纷纷发言挖掘自身的不足。通过本次大讨论活动，教师收获颇多，充分认识到自身的不足，明确了自身的岗位职责和今后工作的做法。

6月10日下午，机电系辅导员全体成员在图书馆608开展“以学生为中心”反思讨论。学生工作负责人王虹和全体辅导员也逐一进行了个人思想汇报并开展批评与自我批评。董晓亮老师在反思中从责任担当意识不强、工作方法过于简单；创新意识不强、学生思品鉴定、自我鉴定还存在问题等方面。王连俊老师从没有树立以学生为中心的思想，谋划不够，工作思路不清、学的不多，在学习上存在得过且过的思想；专业不精，定位不准，对辅导员的职责工作领悟不深等方面分别进行了具体深刻的剖析，为其他年轻辅导员提供了经验。

6月11日下午车辆工程专业在图书馆608会议室召开“以学生为中心”教育教学思想大讨论会议。专业长宋华老师首先分享了自己在学校工作12年的成长故事，宋老师在教师岗位上通过自己的努力获得院级名师、劳动模范、省级优秀教师等很多荣誉，同时宋老师也反思了自己出现的两次教学事故产生的原因以及以后的工作方法，结合对自身问题的认识和与反省为专业的老师们分析了原因，帮助专业教师在工作中分析工作作风和态度对工作质量的影响。赵凤伟老师分享了自己来校11年，没有受过任何处分的主要原因是工作态度认真，思想觉悟高，给各位年轻老师以借鉴，同时也实事求是的分析了自身存在的问题及今后的改进措施。也与参会的教师分享了提高工作质量和提高工作效率的方法。孙皓老师对自己来校工作进行了认真的反思，非常客观的提出了自己的不足，并且很认真的对每条不足做了整改措施，可操作性非常强。

机电系各部门老师都撰写了个人反思材料，进行批评与自我批评，深层次的挖掘教师工作中的突出点以及不足的地方，并明确了自己在未来工作中的工作态度。每位老师都经过充分准备，围绕“以学生为中心”分析自身存在的问题以及今后的改进方向。机电系主任张莹，党总支书记高爱利亲临各部门会议，与全体教职员工进行深入的剖析和反思。

机电系“以学生为中心”教育思想大讨论第二阶段讨论以整改为主线，以整顿三风为重点，在充分谈心以及集体学习、集体讨论等环节的基础上，认真撰写个人反思材料，根据意见建议，重点剖析存在的“三风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、整改措施实。人人谈真事、谈实事、从内心深处认识自己，让反思落地生花。