疫情期间，“停课不停学”，新学期线上教学成为每位学生必不可少的学习途径和日常成绩考核标准。为了提高学生的自主管理能力和自主学习能力，避免学生因为对线上学习不自觉、不上心或是特殊原因无法正常完成学习任务，没有及时反馈而影响成绩考核和未来学业，辅导员王虹老师实行创新工作——组建机械本17、18级疫情期间线上教学自主管理团队。王虹老师亲自担任班级线上教学自主管理团队队长，副队长为各班学委（党员，班长，团支书，生委，学委等组成组长），下设自主管理小组的分配，方便督促学习，方便管理，学生有任何学习和生活上的问题都可以第一时间通过副队长进行反馈、上报，能够及时了解每位同学的情况并进行解决，同时通过班级副队长可以有效的督促和提醒班级学生按时学习，班干带队学生跟随，实现班级共同进步，同时减少学生管理难度，提高管理效率。

为了更好地促进学生学习，王虹老师每天督导小组进行反馈检查，同时深入网络课堂，切身体验教学效果，听取每个班级的课，对学生学习效果、学习方式和出勤情况进行了解，并向上级反馈解决，为了对这工作进行跟进和系统的记录，每日实习线上教学管理统计，把学生出勤情况、课堂表现、笔记记录情况、作用完成情况等做到一目了然。

王虹老师组建机械本17、18级疫情期间线上教学自主管理团队后学生学习效果显著，通过创新工作的进行学生很快的适应了线上教学，学生对于这种学习模式和方法很是认可，对于学生的帮助很大。王虹老师说：创新工作会一直持续下去，不断完善，保证线上教学顺利完成，也希望开学后能延续这种自主管理团队模式，造福学生。