最近，看到有些同学上课期间玩手机、打游戏、睡觉、混日子、玩物丧志、不爱学习等种种表现，我十分痛心！“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”大学要学以成人！成为对社会有用的栋梁之才。

我要对学生说：各位同学,你是在上大学，小心别让大学上了你。大学有什么样的理想？就会有什么样的人生。“为学，当为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。“高山景行，虽不能至，然心向往之”。

有人说：“大学阶段，要探索你以后的人生路径。用大学这个时间，来找到自己，来认知自己，这就是我们上大学的重要意义。”

也有人说：“大学是天人合一的学问，要寻找人生的规律，做事的规律。”

还有人说“大学之大在于有大师，企业之强在于有强人，大学要寻找生命中的良师益友”等等，不一而足。我认为这些都对但不完整。

大学是“为了融入社会走进来，为了服务社会走出去”，在大学要完成从“学生人”到“社会人”“职场人”的转变和蜕变，需要读“有字的书”，更需要读“无字的书”。“有字的书”就是要学习——学习的是生活常识、专业知识、生存技能！“无字的书”就是要学做人，学做事。还需要悟道——最后读大学就是一个体道、得道、悟道的过程，探索生命的规律和意义。

一是学知识、学技能。知识是学来的，能力是练出来的。知识需要学习，技能需要练习，反复实践，反复练习。读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。学习的目的全在于应用。

学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法和过程，情感和价值的改善和升华）的行为方式。

从小学到高中我们主要是提高两个能力：1、语言表达能力；2、逻辑思维能力；也就是文科和理科。大学的学习主要是提高四个能力：1、自我认知能力。自我认知能力就是自知。知道自己的优长是什么？知道自己的缺点是什么？存在哪些缺点和不足，以利于更好的发展自己，成就自己。因为用人也是用你的长处。“用人所长天下无不用之人，用人所短天下无可用之人”；2、团队合作能力。团队合作能力就是善于和别人相处、合作，处理各种人事关系，能够团结人，1加1大于3或大于10；3、职业能力。职业能力就是人们从事其职业的多种能力的综合，是人们的安身立命之本，是学生专业学科知识的综合，包括学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力、以及遇到挫折时的心理承受能力等。比如我院学子应该具有的“五种素质能力”：政治鉴别能力、自我学习能力、实践动手能力、合作协调能力、身心承受能力。还有我院学子应具备的“五种通用能力”：调查研究能力、职业汉语能力、外语运用能力、汉子书写能力、网络运用能力。这些能力都是我们的职业能力。4、创新能力。唯一不变的是变化。创新能力就是技术和各种实践活动领域中，不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的创新思想、创新理论、创新方法和新发明的能力。

以上四个能力是素质教育的核心，也是我们大学教育要提升的核心能力，所有这些最终是要形成你自己的“核心竞争力”——这种能力是你自己所独有的，别人所不具备的、离开你办不成、办不了的能力。“核心竞争力”我们校长曹勇安教授讲的最通俗易懂，什么是核心竞争力？就是“学不来、偷不去、拆不开、带不走”的能力。

二是学做人、学做事。人的一辈子有两件大事：(一)是做人，(二)是做事。做人要忠贞，忠诚老实，忠贞不渝；做事要精心，精心准备，精益求精。

大学教育的核心是立德树人，要德才兼备。德就是做人，首先是一个好人；才就是做事，就是做事才能。党的用人原则是：德才兼备，以德为主，任人唯贤。有德有才的要重用，有德无才的要培养使用，有才无德的要限制录用，无德无才的坚决不用。

人是各种社会关系的总和。大学阶段，要向身边人学优长，向前人学知识经验，向领导学思维；要广交朋友，寻找生命中的良师益友。人的成就取决于他读了什么书？遇到了什么人？经历了什么？悟到了什么？成长了多少？成就=经历+阅历+能力+努力+学历+天赋。大学要“学以成人”。只有不断成长，才能成为一个完整而独立的人，成为一个对社会有用的人，成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

三是学智慧，明道、体道、悟道。知识只有理解、内化、转化、升发才能形成智慧。道就是规律，就是智慧。知人者智，自知者明，知人是智慧，用人也是智慧。在大学里一定要广交朋友，要学会了解人，学会识人、用人，因为要成就事业，小成就靠个人，大成就一定靠团队，一定是要用人。天下所有的事，都是人的事，所有人的事都是“三才”的事。用“帅才”开拓市场，用“将才”协调关系，用“慧才”定战略，事业则无往而不胜。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，知止而后有定”。广科的雷桂平老师说“大学是一个可以让你犯错并改正的地方，但社会不是。四年的散漫将会给四年之后的你，带来沉重和迷茫。”话虽朴实，但意味深远，不可不知。因为你是在上大学，别让大学上了你。

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