为充分发挥优秀教师的示范引领作用，3月23日在图书馆201召开了一场别开生面的示范课活动，活动由机电工程系教学副主任甄彩霞主持，机械设计及其自动化专业负责人敖林喆老师做介绍，学校全体任课教师，教师发展中心、全质办、教务处人员参加。

敖林喆老师和全体教师交流了《机械原理》课程的经验分享。一是充分利用课前时间，提前15分钟进入教室，通过反馈同学们在学习通上提交的作业对上堂课进行总结、分类引出态度问题和知识问题。复习旧知，由问题引出本节课程内容，让学生带着问题进课堂，教师进行总结，完成复习。二是进行阶梯式设计、激励式教学，刻意设计由易到难的授课内容和习题，设置陷阱，让学生产生学习动力，持续刷新学生的认知，拓宽学生理解，强化学生记忆。三是留好预习作业，有针对性的布置含有下节课认知的作业，与下节课的复习引新知活动实现闭环。四是课中通过观点辩论活动营造竞争的学习氛围，组织全体学生参与课堂，启发学生思考为什么，并通过设计评价机制，确保学生只有真学习、真参与。结合课程内容，在自由度讲解中通过关键词“自由度”自然引入课程思政点，达到育人效果，通过生动、形象、具体的阐述，深入浅出的激发了同学们的学习兴趣。

机电系教学副主任甄彩霞说：课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台，教师最重要的任务就是提高教学质量，敖林喆老师的公开课复习旧知、引入新知，平实之中见精巧，图文结合，讲练结合，使整堂课脉络清晰，丰富多样。我们要更多地去研究课堂，提高灵活驾驭课堂的能力。本着“以学生为中心”的理念，精心准备，深挖教材，巧妙设计。做到脑中有结构、心中有学生、手中有方法，人人为我们的学生奉献出一堂堂高水平的课程。

本次教学示范活动既是优秀教师个人积淀、教学技能的展示，也为广大教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，使教师们在学校这块沃土上真正实现共同进步，共同成长。