为规范教育教学体系，建立合理、有效的教学过程结构，把关教学支撑材料的合理性与准确性，根据学校提出的课程改革设计要求，车辆工程专业在6月27日端午节放假期间利用腾讯会议软件召开了车辆工程专业“课程矩阵”专业研讨会第二次会议。

会议进行过程中，宋华老师再次明确“课程矩阵”的任务及完成形式，建设内涵以及研究设计方法，让大家充分认识到“课程矩阵”工作对教育教学工作的意义与影响，以学生为中心，严格把关人才培养方案在教学过程中的落实到位情况的细节；李晓琳老师和贾文静老师分别对自己本学期所讲授的课程进行了“课程矩阵”内容设计，并向全体专业教师进行汇报和思路分享交流；参会的老师也纷纷提出了自己的想法和见解：宫玉斌老师建议：以专业为单位进行格式统一化，在学习产出方面建议概括为四个方面的内容；高淑婷老师提出：在内容方面要体现专业特色，根据学院要求完成“课程矩阵”的设计工作；李春波老师提出：“课程矩阵”内容是要符合人才培养计划和教学大纲的内容要求，重视整体性和专业课群的关联性；赵凤伟老师鼓励专业教师：该项工作，车辆工程专业走在了系部所有专业的前面，大家要齐心、认真、严谨的完成该项工作。会议进行过程中，专业的所有教师积极参加讨论，交流分享氛围浓厚。

通过“课程矩阵”专业研讨会第二次会议，车辆工程专业教师理解了学校提出“课程矩阵”工作的目的与意义；掌握了“课程矩阵”的设计原理与方法；明确了落实教学过程中知识、技能、态度与教学材料和资源的合理统一，是有效的提高教学效果和人才培养质量的重要手段，是保证学生达成课程目标以及符合毕业要求最有效的方法；有效持续促进课程的改进工作，为未来探索多样化的课程改革奠定了改革基础。

【责任编辑  孟繁治】