为贯彻学院“以学生为中心”教育教学思想大讨论的要求，机电工程系制定了本系的学习方案，以自学和领学相结合的方式，组织全体教职工共同学习。3月13日下午机电系组织全体教职员工75人通过腾讯qq召开了论新三中心领学会议。

机电系主任张莹带领全体教职员工结合《赵老师SC改革文集》学习了论新三中心：概念与历史。讲解了以学生发展为中心就是要以学生当前状态为基础，以促进其发展为目的，完成青春期特定发展任务，发掘学生潜力，促进其全面发展的三层含义。以学生学习为中心就是把学习作为教育的中心，让学生对自己的学习负责，在学生所有活动中，都围绕学习这个中心。以学习效果为中心强调了关注学习效果，把学习效果作为判断教学工作成效的主要依据，重视测量与反馈在学习中的作用，设计有效的学习产出，使效果评价能有效帮助学生调整学习、帮助教师调整教学工作的两层含义。要求教师坚持从“以我为主、兼收并蓄”的原则，从学情出发，依托“四真”环境，“三化”教学原则，充分总结我校实践成果，并提升理论水平，探索“可复制、易推广”的应用型本科课程建设模式。领学前，张主任提出了思考题，让老师们带着问题学，带着工作学，带着改革创新的愿望学习，一起讨论学习，在学习中找出差距，提高认识。

张莹主任还对各位教师一周以来的在线教学工作给予充分肯定，她希望全体教师能够把学习的理论、心得用在教学中，认真上好每一堂线上教学课，同时加强课堂考勤和管理，注重教学总结与反思；各专业和辅导员要加强对遇有网络不通畅学生的关注，对未参与线上教学的学生，要了解具体情况，一对一进行补课。充分发掘网络平台功能，通过即时反馈评价等方式促进师生互动，促进深度学习。