一、行业发展

据公安部公布的数据，2022年全国机动车保有量达4.17亿辆，其中汽车保有量达3.19亿辆，人均汽车拥有率达到22%，比2021年增加1752万辆，按目前的增长速度预计到2030年汽车保有量将达到4.5亿辆，人均汽车拥有率将达到30%。全国有84个城市的汽车保有量超过百万辆，39个城市超200万辆，21个城市超300万辆，北京、成都、重庆、上海超过500万辆，苏州、郑州、西安、武汉超过400万辆。

汽车行业已成为国民经济发展的支柱产业，伴随着我国汽车工业的蓬勃发展，作为汽车工业重要补充的汽车服务行业也得以迅猛发展。但是，汽车服务行业从业人员知识水平较低、技术素质不高、管理落后的问题，已成为制约汽车服务行业持续发展的“瓶颈”，急需大量高素质的应用型专业人才。

二、汽车服务工程内涵

1、汽车服务工程的概念

指新车出厂后进入流通、销售、购买、使用直至报废回收各环节的各类服务工作组成的有机服务体系，还延伸至汽车生产领域的有关服务，如原材料供应、工厂保洁、产品外包设计、新产品测试、产品质量认证及新产品研发前的市场调研等，甚至延伸至汽车使用环节的其它特殊服务，如汽车运输服务、出租汽车运输服务等。

2、我国汽车服务工程行业发展历程

第一阶段，从1956年到1984年，是我国汽车服务业的起步与建设阶段。汽车服务基本只限于汽车维修。

第二阶段从1985年至1993年，它始于我国的城市经济体制改革，截至国家全面进入市场经济体制的建设，是我国汽车服务业的发展阶段。

第三阶段从1994年至今，是我国汽车服务业的全面形成和与国际接轨的准备阶段。特别是中国加入WTO国际贸易组织之后，我国汽车产业高速发展，作为汽车产业发展的保障性工作，汽车服务工程专业本科人才的培养已经成为战略问题。

三、专业培养目标

专业立足龙江面向汽车后市场，培养德智体美劳全面发展，具有创新意识和创业精神，掌握数学、自然科学以及汽车服务工程相关的基础理论、技术方法等专业知识；能够在汽车技术服务、汽车检测维修、保险理赔、汽车营销、汽车相关产品规划等领域，从事汽车技术服务和经营管理工作、具有创新意识和创业精神的高素质应用型人才。

四、主要理论课程

机械设计基础、汽车构造、汽车发动机原理、汽车运用工程、汽车电器与电子控制技术、汽车检测与诊断技术、汽车保险与理赔、汽车营销学、汽车服务企业管理、汽车专业英语语、新能源汽车、二手车交易与评估、汽车保险与理赔、汽车事故分析与鉴定。

五、主要实验课程

电工电子技术实验、大学物理实验、汽车特约服务企业实习、车拆装实训、汽车驾驶实习、汽车故障检测实习、汽车保险理赔实习、汽车服务企业管理实习。

六、获取资格证书

在校期间可考取汽车维修技师、二手车评估师、碰撞估损师、汽车营销师、机动车驾驶证。

七、就业方向

1、汽车厂商售后服务领域

维修质量监督、维修技术鉴定、维修技术培训、企业管理。

 2、汽车贸易服务领域

汽车市场开发、二手车评估、配件连锁经营管理、广告与展会策划、汽车文化经营。

 3、汽车金融服务领域

信贷服务、租赁服务、交通事故现场勘探、事故鉴定与理赔、运输调度与管理。

4、其他领域

汽车制造企业从事生产、质检和辅助研发工作，自主创业、考研深造。

八、办学基础情况

1、齐齐哈尔工程学院机电工程系自2001年开办汽车类专业，具有近21年办学基础。汽车服务工程专业，作为学校2011年升本的首批本科专业之一，是学校重点建设专业。专业教师正高级职称2人，副高级职称5人，具有硕士以上学历教师7人。师资力量较强，在教学、科研等方面取得了丰硕的成果。

2、硬件设施强。学校汽车实验实训设施齐备，已投资建设成北京现代汽车4S店、汽车维修厂、汽车发动机拆装实训室、汽车电器与电子实训室、汽车电控发动机实训室、驾校实训基地、汽车传动实训室、汽车自动变速器拆装实训室等专业实践场所。

汽车服务专业在原有实验（训）条件的基础上完善“汽车运行材料实验室”建设，根据汽车行业发展建成“新能源汽车实验室”满足专业教学的需要。汽车教学中心作为专业“产”“教”“学”一体化课程实施的场所，具备理论实践相融合，专业学习和工作实践学做合一，能力培养和工作岗位对接合一的特征。

校内汽车工程实验教学中心面积：1391.03平方米，实验设备总值2044219.75元。同时，机电工程系实验（训）室除了承担所有课程的实验、实训项目外，还承担教师科技立项项目、学生毕业设计（论文）的实验、实践场所，同时还单独设置了实验室开放时间，面向交通所有本专科学生开，为学生提高实践训练的场所。实验（训）室年度利用率达到90%，且逐年提高。

九、修业年限

学制为4年，修业年限为3-6年。

十、授予学位

毕业授予工学学位证书。