一、专业发展前景

人类的文明发展史和社会进步史已经充分证明，机械工业是一切工业之母，涉及到国民经济每一个领域，它是国民经济支柱性产业，也是国民经济的装备产业，机械工业承担着为国民经济各部门、各行业提供技术装备和生产工具的任务。因此，机械工业的发展水平在很大程度上影响着甚至决定着相关产业部门的技术进步和产业发展水平，机械工业的发展对整个国民经济的发展和民族振兴具有举足轻重的作用，它对技术进步和社会发展起着决定性作用。机械工业的水平反映了一个国家的工业水平。

二、专业课程设置

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，适应地方经济发展本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，适应地方经济发展需要，具有一定的人文社会科学素养和良好的社会责任感，掌握必备的自然科学基础理论和专业知识，具备专业能力和创新意识，面向机械制造及相关交叉领域，从事机械设计制造、技术服务、生产管理等方面工作的高素质应用型人才。毕业5年后，职称晋升工程师。中小型企业：设计人员、工艺人员、现场技术服务与管理人员；大型企业：一线工作人员（机械产品质检员-质量工程师、机械设备维修维护-设备工程师、机械加工设备操作人员、机械装配人员。）

本专业学生主要学习机械设计制造及自动化方面的基础知识、基本理论、基本技能，接受现代机械工程师的基本训练；具有较好的科学素养、工程意识和职业道德；具有机械产品设计、制造、设备控制、设备维修及生产组织管理等方面的基本能力。实施专业与产业对接，对标机床行业人才需求，依托齐三机床有限公司，开设了《机床再制造技术》《机床电气与PLC》《数控机床故障诊断》《机械制造工艺实习》等与地方经济紧密联系的课程。课程内容与职业标准对接，依据机械工程师职业标准，设置课程内容；教学过程与生产过程对接，结合生产产品进行“齐三项目进课程”的行动体系课程课改。同时，在各类课程中，通过形式多样的课程思政培养精益求精的工匠精神。

三、专业特色

（一）校内实训基地

专业依托系办产业齐齐哈尔齐三机床有限公司的生产、教学、科研资源，参与了机床再制造、光学专用机床设计制造、铁路用珩磨机床设计制造等工作，组织开展“工作任务课程化”等教学活动，实现了变校内消费性实习实训为生产性实习实训，成功地将经验性积累转变为教育性传递，缩短了人才培养周期。课程开发方面，充分发挥了教师与学生主观能动性与创造性，采取“教学相长、师生共同开发课程”的方法，将学生的毕业设计与齐三机床自主设计的产品相结合，同时开发了机床再制造课程。

通过跨系、跨专业的自由选课模式，机械类专业学生可以自由选取我院信息工程系计算机应用技术、计算机网络技术及经济管理系市场营销、电子商务、物流管理等专业的课程，使制造业的价值链曲线的利润高端得到延拓。

良好的教学与科研环境，可以使机械设计制造及其自动化应用型本科专业学生较好地实现向现代制造服务业的拓展，更加有利于培养适合现代制造企业与现代制造服务业所需的技术人才。

先进成图工作室是集创新、竞赛、产教融合于一体的综合平台，本着“专创融合、双元育人、以赛促学”的理念，在省赛、国赛上获多项荣誉，孕育了大量的创新型、应用型人才。创新无止境，实践出真知，我们展望未来，创造佳绩！

（二）校内外实习

实习是高等教育的重要组成部分，是检验教学质量、培养学生动手能力和解决实际问题能力的重要环节，使学生受到深刻的职业教育，增强对未来所从事职业的适应性和责任感，是应用型高技术人才培养的重要途径。

专业充分领会学院第三学期宗旨，充分贯彻落实，建立省内省外多个实习基地。

四、核心能力

1.具有数学、自然科学和机械工程科学知识的应用能力；

2.具有制定实验方案、进行实验、处理和分析数据的能力；

3.具有设计机械系统、部件和编制工艺的能力；

4.具有对机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力；

5.初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代工程工具和信息技术工具的能力；

6.能理解、评价机械工程实践对社会的影响；

7.具有团队合作和较强的交流沟通能力、良好的职业道德；

8.具有终身学习和适应发展的能力、可持续发展的意识。

六、就业

1.从事机械设计与机械制造工作（机械设计工程师、机械制造工艺工程师）；

2.从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作（机电设备维护工程师）；

3.从事机械工艺工装的设计、制造工作；

4.从事机械CAD/CAM技术的应用工作；

5.从事机械设计与制造的现场技术管理工作；

6.从事机电产品的销售和服务工作；

7.从事机械设备再制造；

8.从事企业管理咨询工作。

七、学制

学制为4年。

八、授予学位

毕业授予工学学士学位。

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