1月16日，为践行齐齐哈尔工程学院“应用型、工程化、开放式”的办学定位，同时探索AI工具在创意设计领域的应用，qf2026023组开展了“我的符号我做主”吉祥物设计实践活动。本次活动以AI设计工具为核心创作手段，围绕学校整体形象与汽车服务工程专业特色，完成了两款吉祥物的设计，实现了“专业符号+校园文化+地域特色”的深度融合。

本吉祥物围绕学校“应用型、工程化、开放式”的办学定位，融合“工程教育”与“地域文化”两大核心，打造出兼具专业辨识度与人文温度的IP形象。

- 工程基因：以齿轮、工程图纸卷元素呼应学校工科特色，传递严谨务实的工程精神与精益求精的专业态度。

- 地域标识：以丹顶鹤气球元素锚定齐齐哈尔“鹤城”的城市名片，强化校园文化与地域文化的联结。

- 育人内核：以书本作为头部造型，突出“以学为基”的育人理念，呼应学校“做中学、学中做”的实践教学模式。

- 视觉风格：采用圆润的卡通造型与温暖的棕色调，搭配明亮的蓝色点缀，既符合当代大众审美偏好，又通过柔和的视觉语言传递出亲切、阳光的气质，让吉祥物更具亲和力与传播性。

- 核心配饰：胸前佩戴齐齐哈尔工程学院校徽，是身份的直接标识，强化了吉祥物的专属感与校园归属感。

2.AI工具应用- 关键词生成：通过输入“工程教育、鹤城、书本、齿轮、图纸”等核心关键词，让AI快速生成多版基础造型方案。

- 风格迭代：利用AI的风格迁移功能，在“卡通、Q版、3D建模”等多种视觉风格中快速切换，最终选定了兼具质感与亲和力的3D形象。

- 细节优化：通过指令微调，让AI精准生成校徽、丹顶鹤气球、工程图纸等核心元素，确保设计细节与学校文化高度契合。

1.创意效率提升：AI工具极大缩短了从创意到可视化的周期，原本需要数天的设计流程，在AI辅助下仅需数小时即可完成多版方案迭代。

2. 专业表达精准：通过精准的关键词指令，AI能够准确理解“工程基因”“汽修符号”等专业内涵，确保设计作品与专业特色高度匹配。

3. 学生能力成长：在与AI的协作中，小组成员不仅提升了创意表达与审美能力，更学会了如何将专业知识转化为视觉符号，深化了对专业的认同感。

4. 反思与展望：AI是高效的创意辅助工具，但核心创意与文化内涵仍需由人主导。未来将进一步探索AI在专业教学、赛事设计、品牌传播等场景的应用，让技术更好地服务于人才培养与专业发展。

本次“我的符号我做主”AI工具辅助吉祥物设计实践，不仅是一次创意设计的探索，更是一次“专业+技术+文化”的融合实践。两款吉祥物既承载了学校的办学理念与地域特色，又彰显了汽车服务工程专业的精神内核，为校园文化与专业品牌建设注入了新的活力。

【责任编辑：吕嵩岩 一审：张超群 二审：吕嵩岩 三审：敖林喆】