2月4日，qf2026006小组响应学校号召，以“我的符号我做主”为实践主题，凝聚团队智慧设计出一系列兼具创意与温度的学校吉祥物，用青春巧思为校园文化注入新活力。

小组四名成员分工明确、默契协作，充分发挥各自特长推进创作。他们查阅学校历史沿革与文化资料，融合校徽丹顶鹤元素、“中而至庸，和而不同”的校训精神，以及工科院校“德技兼修、产教融合”的培养特色，反复研讨打磨细节，结合人文与专业知识兼顾观赏性与文化性，耗时数日从创意构思到细节完善精益求精，最终形成多组特色鲜明的设计方案。

这些吉祥物是团队协作的成果，更是校园文化的生动诠释，成为传递齐工程精神、展现学子风采的鲜活载体。此次活动既锻炼了同学们的创新与协作能力，也为校园文化建设增添新亮点，让办学理念与精神内涵通过可爱形象被更多人熟知铭记。

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