为深化校园文化建设，创新第二课堂育人形式，jqr2026016组本周完成了 “我的符号我做主” AI 吉祥物设计活动。本次活动以阅读为基础，融合AI技术，将人文素养与专业知识转化为生动的视觉符号。

活动中，学生们首先通过阅读人文社科类设计书籍与专业教材，积累理论养分。在此基础上，结合齐齐哈尔工程学院的校训精神，以及各专业的特色内涵，借助AI绘图工具进行创意设计。从憨态可掬的校园吉祥物到充满专业辨识度的学科IP，学生们提交的作品不仅展现了对校园文化的深刻理解，更体现了跨学科实践能力与数字工具的灵活运用。

经过组内评审，两名学生兼具艺术性与文化性的吉祥物设计方案脱颖而出。他们表示，本次任务不仅激发了他们的创作热情，更实现了第一课堂与第二课堂的协同育人，让文化传承在数字时代焕发新生。

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