1月26日，齐齐哈尔工程学院的学生们迎来了社会实践学期的第四周。

qf2026019组的4名同学们怀着感恩之心与责任担当，在筹备阶段，小组全员协同发力，紧扣学校的办学定位，围绕“适合我”与“成就我”两大维度精心打磨分享内容，结合自身在校体验，整理了游泳馆、体育馆等多元运动设施的使用感受，以及工作坊式教学、项目式学习的实践成果，确保宣传内容精准触达目标学生需求。

实地回访过程中，同学们以生动鲜活的分享，向学弟学妹们介绍了齐齐哈尔工程学院的校园生活与文化。在“适合我”维度的分享中，他们用通俗易懂的方式讲解了“本科更具竞争力”的核心逻辑，并结合学校录取分数区间，帮助学弟学妹们评估自身适配度；在“成就我”维度的分享里，他们通过“身体好、学习好、就业好”的真实体验，让学弟学妹们直观感受到学校在身心健康培养、个性化学习与就业赋能上的优势。同时，同学们还以真挚诚恳的D态度解答了学弟学妹的升学困惑，从与母校师长的交流中汲取了成长养分。

通过开展“寻新见面礼”活动，有效提升大学生实践能力、表达能力与责任担当，让学生在实践中深化校情认知，厚植爱校情怀，实现自我成长与价值提升。            

                【责编：吕嵩岩，一审：张超群，二审：吕嵩岩，三审：敖林喆】