为实时掌握学生社会实践学期任务推进情况，及时解决实践过程中出现的问题，确保实践活动有序高效开展，1月10日，机电学院指导教师浦兰娟通过线上会议的方式，组织召开了社会实践学期第一周阶段总结会议，所带学生全员参加。

会议伊始，浦兰娟逐一听取了学生代表关于本周社会实践任务完成情况的汇报。从汇报情况来看，多数学生已积极投入实践，在企业调研方面，部分学生成功对接家乡相关企事业单位，完成了初步沟通与调研计划制定；“给未来的信”任务已有学生着手构思内容框架；“青春FUN肆拍”活动中，不少学生围绕“烟火里的劳动课”“社会志愿行”等必选主题，开始拍摄素材并进行初步剪辑；志愿服务板块，部分学生已向社区和当地单位完成报到登记。但同时也暴露出一些问题，如部分学生企业调研方向不够明确，对调研核心内容把握不准；少数学生在短视频拍摄中存在主题不突出、素材缺乏创意等情况；还有部分学生对志愿服务的具体要求和开展形式存在疑问。针对本周实践任务完成过程中出现的共性问题与个性困惑，浦兰娟进行了集中解答与精准指导。在企业调研方面，她强调要紧扣专业特色与职业规划，明确人才需求规格、岗位能力要求等核心调研方向，规范填写调研走访记录，确保报告数据真实、内容详实；对于“给未来的信”，要求学生结合企业调研初步成果，立足专业发展，明确职业目标，保证内容积极向上、逻辑清晰，达到字数要求；在短视频创作上，她建议学生充分挖掘寒假生活中的特色元素，融入学校专属符号，合理运用AI工具优化作品，严格按照要求添加话题并@相关账号，提升作品传播力；针对志愿服务，她详细讲解了服务流程、佐证材料留存等要求，鼓励学生结合专业技能开展特色公益服务。此外，浦兰娟还对下周社会实践任务进行了部署安排。要求学生重点推进企业调研实地走访工作，完成调研报告初稿撰写；加快“给未来的信”的撰写与修改，确保字体规范、内容充实；完成“青春FUN肆拍”3个主题视频的拍摄与发布，积极邀请家长出镜；扎实开展志愿服务活动，及时记录服务过程；启动“我的符号我做主”活动，开始阅读相关书籍并搜集设计素材。同时，她提醒学生严格遵守实践活动纪律，如实记录实践过程，按时提交相关成果，杜绝弄虚作假。

此次阶段总结会议的召开，既及时总结了本周实践成果、解决了实际问题，也为学生接下来的实践任务指明了方向。学生们纷纷表示，通过会议明确了自身不足，掌握了实用的实践方法，将按照指导教师的要求，高效推进各项任务，在社会实践中提升自身综合素质。

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