5月9日，在图书馆427教室，机电工程系组织开展了“课程思政示范课”教学观摩活动，本次示范课由姜澎涛老师主讲《机械原理》课程为例。

以“机构自由度与课程思政的深度融合”为主题的机械原理思政观摩课成功举办。本次课程由姜澎涛老师主讲，聚焦机械专业核心知识点“机构自由度”，通过挖掘知识点背后的思政内涵，为机械原理课程思政教学实践提供了生动范例。课堂上，姜澎涛老师以机构自由度的“确定性”作为教学与思政融合的切入点，系统阐释了“本质与表象”的辩证关系。他向学生清晰讲解，机构自由度的数值并非由外在形式决定，而是遵循 F=3n-2PL-PH这一明确数学公式，由构件数、运动副类型及数量唯一锁定；即便改变构件的材质、外形尺寸，或是调整装配顺序、运行环境，也仅能影响机构的应用场景与外在表现，无法撼动其“独立运动数目由核心参数内在关联决定”的本质属性。在知识点讲解基础上，姜澎涛老师进一步延伸思政内涵：“分析复杂问题需抓住核心逻辑，工程实践中面对机械系统设计、故障排查等难题，更要回归原理本质，避免被繁杂表象干扰。”他以“两弹一星”元勋为例，讲述科研先辈在极端艰苦条件下，凭借对力学原理、运动规律的本质把握，突破国外技术封锁、研制国之重器的历程，引导学生深刻理解“求真务实、直击本质”的科学精神与家国情怀。

据了解，本次思政观摩课是机械原理课程思政建设的重要实践。课程以“机构自由度”为知识载体，成功挖掘出辩证思维、科学精神、家国担当等思政元素，在传授专业知识的同时实现价值引领，不仅达成了预期教学目标，更为后续课程思政的常态化融入积累了宝贵经验。参与观摩的教师表示，课程为专业课程与思政教育的有机融合提供了可借鉴的思路，将进一步推动机械原理教学质量与育人效果的双重提升。

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