为适应社会发展需求，以培养跨学科交叉融合的高素质应用型人才为目标，充分发挥学校各方优势资源，促进学科专业交叉融合，深化人才培养模式改革，提升学生社会适应能力和竞争能力，鼓励学有余力的学生在学习主修专业课程的同时，根据兴趣专长修读微专业。

微专业简介

微专业是指学有余力的学生在攻读主修专业的同时，修读某一领域所需要的核心课程群，使学生具备相应专业的核心素养和专业能力。对完成微专业课程学习并达到要求者，由学校颁发微专业证书。微专业不具有学士学位授予资格。

学校2024年开设微专业一览

序号	所属教学单位	微专业名称	修业年限	微专业负责人	所属学科
1	信息工程系	平面设计	2-3年	齐媛园	艺术学
2	管理工程系	新媒体营销	2-3年	徐一楠	管理学
3	建筑工程系	景观设计	2-3年	袁继杰	建筑学

“平面设计”微专业

“平面设计”微专业是本专业立足国家创意设计产业高质量发展的实际需求，以服务和融入龙江创意设计产业发展新格局为核心，依托视觉传达设计本科专业，专注于数字媒体艺术领域的平面设计作品创作。提供两部分课程：第一部分课程为计算机软件操作类课程，扩宽学生的技能领域；第二部分课程为设计学专业领域课程，提升学生的审美水平、创作能力和创新精神。

“新媒体营销”微专业

新媒体技术发展日新月异，传播理念不断革新，信息传播路径不断完善，新媒体营销（微专业）应运而生。该专业以互联网数字技术作为工具快速发展，正在成为推动社会经济文化发展的数字化力量。

新媒体营销伴随着移动互联网服务场景的不断丰富、移动终端规模的加速提升、移动数据量的持续扩大，是中国互联网产品经营推广的主要手段，同时带来了新媒体行业对这一专业人才需求的增长。网络推广、网络营销策划、短视频剪辑、网络编辑等新媒体人才供不应求，新媒体营销（微专业）课程设置聚焦短视频剪辑等新媒体人才核心能力培养，使学生初步掌握新媒体工作技能。

景观设计（微专业）

景观设计是指在一定的地域范围内，根据地形、气候、土壤等自然条件和人们的需求，对土地和空间进行规划、设计、管理和保护的过程。主要目的是创造一个美丽、舒适、安全和可持续的户外环境，满足人们的生活需求和审美要求，通过创造性地设计和规划，改善和美化人类生活的环境，实现人与自然的和谐共生。

报名方式及要求招生对象

2021、2022级在校本科生。其他要求详见各微专业人才培养方案（附件）。一位学生在校期间同期仅可申请一个微专业。

报名流程

即日起-3月17日，学生在所在系报名

3月18日—24日，微专业开设部门审核学生修读资格，确定拟录取名单

3月25日-26日，教务处审批，确定录取名单

选课、学分与费用说明

每个微专业开设6-8门课程，每门课程2-3学分，总学分不低于12学分。微专业学制不超过三年。

微专业学费执行标准：学生按学期缴纳学费，100元/学分。学生因各项原因终止或自愿放弃微专业修读，学费不予退回。

结业要求及证书发放

1.微专业是非学历教育，不授予学位。在主修专业毕业前修满规定的课程及学分，经由微专业开设部门审核并报教务部备案，由学校颁发微专业证书。

2.未达到微专业培养方案学分要求的，所修课程经学生所在部门学分认定工作委员会审核批准，按照《齐齐哈尔工程学院本科选修课管理办法》规定，符合要求的可认定为通识选修课学分。

附件1：【信息工程系】平面设计（微专业）2023版人才培养方案

附件2：【管理工程系】新媒体营销（微专业）2023版人才培养方案

附件3：【建筑工程系】景观设计（微专业）2023版人才培养方案

附件4：齐齐哈尔工程学院学生修读微专业申请表

平面设计（微专业）人才培养方案

一、专业简介

本专业立足国家创意设计产业高质量发展的实际需求，以服务和融入龙江创意设计产业发展新格局为核心，依托视觉传达设计本科专业，专注于数字媒体艺术领域的平面设计作品创作。提供两部分课程：第一部分课程为计算机软件操作类课程，扩宽学生的技能领域；第二部分课程为设计学专业领域课程，提升学生的审美水平、创作能力和创新精神。

二、培养目标

本专业培养适应现代数字媒体领域发展，掌握平面设计相关理论，能够运用计算机辅助设计手段开展艺术创作，具有创新精神并能自觉传承和弘扬中华优秀传统文化的应用型、复合型人才。

三、结业要求及证书发放

1.在主修专业毕业前修满规定的课程及学分，经由信息工程系审核并报教务部备案，由学校颁发微专业证书。

2.未达到微专业培养方案学分要求的，所修课程经学生所在部门学分认定工作委员会审核批准，按照《齐齐哈尔工程学院本科选修课管理办法》规定，符合要求的可认定为通识选修课学分。

三、修学时限

4-6 个学期

四、课程设置及教学计划

五．课程简介

1.课程名：计算机辅助设计（Photoshop）

本课程旨在培养学生利用计算机进行图像处理的能力。学生掌握相关知识与技能后，对摄影作品处理、视频编辑、网页设计和多媒体课件界面设计中遇到的图像处理工作会有一定的帮助。扩宽学生的技能领域，实现将创意设计转化为具体平面作品的效果。

2.课程名：计算机辅助设计（InDesign）

InDesign软件是多媒体技术中的一项重要组成部分，是视觉传达的重要手段，通过项目教学，了解报纸、杂志、书籍、画册、产品样本等平面设计要求，熟悉InDesign软件的使用方法及实例应用，能帮助学生形成独特的设计思维理念，提高学生的设计水平，可使学生更快的融入版面设计行业，从而扩宽就业领域。

3.课程名：标志设计

本课程主要内容包括标志设计方法和标志设计实训两部分，主要任务是使学生能够认识标志的概念，了解标志的历史与发展，掌握标志设计的基本原则与形式法则，熟悉标志的设计流程，通过标志设计实训，鼓励学生大胆尝试和创新，使学生能够独立完成具审美与象征意义的标志设计，培养学生的独立思考与解决问题的能力，善于沟通与团队合作的能力，整体策划与动手实践的能力，启发学生的创造性思维，树立学生的原创精神。

4.课程名：计算机辅助设计（Adobe Illustrator）

通过本课程的学习，可使学生充分了解及掌握Illustrator的基础理论及软件应用技巧。同时，课程要求理论与实践相结合，采取项目化教学的方式。通过系统学习，牢固掌握软件应用方面的专业知识，为平面设计做电脑辅助表达，并利用日益增多的各种设计素材库，对图像进行处理，变化出更为丰富的视觉语言，激发学生的无穷创造力和想象空间。

5.课程名：招贴设计

招贴设计作为一种视觉传达艺术，最能体现出平面设计的风格特征。它具有视觉设计最主要的基本要素，它的设计理念、表现手段及技法较之其他广告媒介更具典型性。招贴设计又名“海报”或宣传画，属于户外广告，分布于各处街道、影（剧）院、展览会、商业区、机场、码头、车站、公园等公共场所，在国外被称为“瞬间”的街头艺术。课程主要以项目化教学为主，以弘扬和传承中华优秀传统文化为理念，开展冰雪文化、青山绿水文化、鹤城文化等主题的海报设计。

6.课程名：企业形象设计

本课程是广义工业设计所包含的内容之一，它是一种说明企业定位、树立企业理念、确定企业行为规范一直到整个视觉系统一体化的设计行为。它包括企业理念识别（MI）、企业行为识别（BI）、企业视觉识别（VI）三个局部。课程采取项目化教学，设计任务可选取学生有就业意向的企业，为毕业生更好的了解企业文化奠定基础。

新媒体营销（微专业）人才培养方案

一、专业简介

新媒体技术发展日新月异，传播理念不断革新，信息传播路径不断完善，新媒体营销（微专业）应运而生。该专业以互联网数字技术作为工具快速发展，正在成为推动社会经济文化发展的数字化力量。

新媒体营销伴随着移动互联网服务场景的不断丰富、移动终端规模的加速提升、移动数据量的持续扩大，是中国互联网产品经营推广的主要手段，同时带来了新媒体行业对这一专业人才需求的增长。网络推广、网络营销策划、短视频剪辑、网络编辑等新媒体人才供不应求，新媒体营销（微专业）课程设置聚焦短视频剪辑等新媒体人才核心能力培养，使学生初步掌握新媒体工作技能。

二、培养目标

本专业培养适应数字化社会经济发展需要，掌握基本新媒体专业知识，具备良好的新媒体营销与管理技能，能在新闻与出版机构、文化传媒公司、互联网公司从事新媒体采编、新媒体营销策划、直播营销等工作的高素质技能人才。

1.态度目标要求

坚守媒体传播真实性等基本准则以及服务国家、服务人民、服务中国特色社会主义的社会责任感和职业理想。具有清晰的媒体从业者的角色认知，具备积极乐观、竞争协作的良好品质。

2.知识目标要求

掌握新媒体营销业务相关的基本概念与基本理论，拥有比较广博和扎实的人文学科和社会科学基本知识，了解业界发展现状与变化趋势。
 3.技能目标要求

掌握新媒体技术的主要工具与设计方法，具备一定的市场营销、媒体调查、媒体策划与运营等方面的知识和能力；掌握创新创业的基本知识与技能，具备创新思维与一定的创业能力。

三、结业要求及证书发放

1.在主修专业毕业前修满规定的课程及学分，经由管理工程系审核并报教务处备案，由学校颁发微专业证书。

2.未达到微专业培养方案学分要求的，所修课程经学生所在部门学分认定工作委员会审核批准，按照《齐齐哈尔工程学院本科选修课管理办法》规定，符合要求的可认定为通识选修课学分。

三、修学时限

4-6 个学期。

四、课程设置及教学计划

五、课程简介

1.网络推广实务：是一门实践性非常强的课程，以企业新媒体直播项目为例，讲解网络推广的工具使用与技术流程化。能够帮助学生了解网络推广的完整工作内容，给予学生职业方向上的指导。课程通过要求学生不断的练习和实践来提升学生的实际操作能力和问题解决能力。

2.网络营销实务：通过本课程学习使学生掌握网络营销与新媒体的关系，学习网络营销的理论体系，能够正确开展网络营销内外环境分析，网络消费者的购买动机分析，正确理解网络消费行为,掌握网络市场细分、网络目标市场、市场定位的技术方法等。

3.图形图像处理：它是利用计算机进行平面设计、多媒体应用软件开发制作的重要基础课程。课程要求理论与实际相结合，通过讲解各种工具、面板、菜单的使用方法，图层、文本、路径、通道、滤镜的使用技巧，使学生全面掌握软件的基本操作原理和操作方法，使学生把软件的基础知识，很好地应用到专业领域的设计中，对学生毕业后就业从事新媒体相关工作有重要意义。

4.新媒体产品设计：本课程旨在使学生通过本课程的学习，使学生了解、把握新媒体产品的基本设计理念，了解新媒体产品运营等基本内容，并能对其中一些重要问题进行思考；同时，锻炼学生提高跨学科学习的能力，初步运用新媒体产品设计的理论和方法，设计出新媒体产品，为今后的媒体实践和研究工作打下基础。

5.短视频软件应用：本课程主要讲授利用Premiere进行数码视频捕捉，并通过使用多轨的影像与声音合成来制作Microsoft Video for Windows(.avi)和QuickTime Movies(.mov)等动态影像格式的基础知识和基本技巧，使学生不仅使能掌握Premiere软件技术，还能运用其制作出实用的作品或实现某些较复杂视频、音频处理目的。

6.视觉营销：本课程主要介绍新媒体视觉营销的基础知识，讲解新媒体环境下的视觉表现趋势，视觉营销的价值，新媒体视觉营销的体现，新媒体视觉营销的准则等内容，让学生对新媒体视觉营销有一个全方位的了解；培养新媒体营销的思维，让学生融会贯通设计思维、运营思维和商品营销思维在新媒体视觉营销中的体现；介绍进行视觉营销需要进行的准备工作，做好视觉营销工作的注意事项等。

7.电子商务项目管理：通过本课程的教学，要求学生掌握现代电子商务项目从立项、决策、筹资、组织、实施，直至建成后评价等项目全过程的基本概念、理论和主要方法技术，培养学生具有较高水平的电子商务项目管理业务素质，为新媒体职业经理人培养打好理论基础。

8.数字多媒体作品创作：本课程是一门实践性非常强的课程，在熟悉短视频的基本理论知识的基础上，结合目前主流的短视频类型和剪辑软件，以项目任务式的方式引导学生一步步学习，学生要善于与学过的短视频制作的相关理论相互结合，通过动手做和同步实训，融会贯通短视频制作的相关理论和实践操作。学生要积极主动参与实践，认真完成各实训任务，通过不断的练习和实践，提升学生的实际操作能力、专业技能掌握能力和问题解决能力。

景观设计（微专业）人才培养方案

一、专业简介

景观设计是指在一定的地域范围内，根据地形、气候、土壤等自然条件和人们的需求，对土地和空间进行规划、设计、管理和保护的过程。主要目的是创造一个美丽、舒适、安全和可持续的户外环境，满足人们的生活需求和审美要求，通过创造性地设计和规划，改善和美化人类生活的环境，实现人与自然的和谐共生。

二、培养目标

本专业培养适应我国城市化进程和生态环境建设领域发展，掌握景观设计相关理论，能够运用先进设计理念、原则进行规划设计与经营，具有较高审美水平和创新精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化的应用型、复合型人才。

三、结业要求及证书发放

1.在主修专业毕业前修满规定的课程及学分，经由建筑工程系审核并报教务部备案，由学校颁发微专业证书。

2.未达到微专业培养方案学分要求的，所修课程经学生所在部门学分认定工作委员会审核批准，按照《齐齐哈尔工程学院本科选修课管理办法》规定，符合要求的可认定为通识选修课学分。

三、修学时限

4-6 个学期

四、课程设置及教学计划

五、课程简介

1.园林植物识别

园林植物识别是一门介绍如何识别不同园林植物的课程。它主要涵盖了根、茎、叶、花、果实和种子的外部形态识别，通过学习这门课程掌握植物的识别技巧和方法，能够掌握园林植物的分类、习性及园林应用。

2.热带作物栽培基础

热带作物栽培基础课程是一门涉及热带作物生长发育规律、生长环境要求、栽培技术及病虫害防治等内容的课程。该课程主要介绍热带作物种类及其生长发育特性，生长环境条件如土壤、气候、水分等对作物生长的影响，以及热带作物栽培技术如种子处理、播种方法、施肥管理、灌溉技术、植株调整、病虫害防治等方面的知识。

3.设施园艺

设施园艺是一门涉及园艺设施的设计、建造、管理和应用等多个方面的课程。课程主要涉及园艺设施的类型、结构、性能和应用等方面的知识，同时也会介绍设施环境的特点和调控方法，以及设施作物栽培技术和管理等方面的内容。学生通过学习该课程，可以了解园艺设施的基本原理和设计方法，掌握园艺设施的建造和管理技术，同时也可以学习到一些先进的设施园艺技术和管理经验。

4.景观设计基础

以景观设计学广泛的涉及领域为依托对设计理念，设计元素和设计过程进行详细阐述。使学生了解景观设计；探求形态与空间构成训练；加强景观形态认知；加深景观之道与方法论认知；掌握设计程序与设计表现基础等，促进他们在设计基础阶段加强对理论知识、能力和思维方法的综合把握。

5.插花艺术与盆景

本课程主要涉及插花与盆景的历史、基本理论、基本知识和基本技能等方面，通过该课程的学习，学生可以掌握插花和盆景的基本理论和实践技能旨在提高学生的专业素养和艺术修养，同时培养学生对花卉艺术品创作和应用的创新能力。

6.无土栽培技术

无土栽培技术是一种不使用天然土壤，而使用各种无机盐类物质如石膏粉、硫黄粉、石灰石或硅藻泥等进行配制成培养液供作物吸收利用的植物栽培技术。这种技术可以有效地提高植物的生长效率和质量，同时还可以减少化肥和农药的使用量，有利于保护生态环境。通过学习本课程可以掌握无土栽培技术的概念、特点、优势以及无土栽培技术的方法、步骤和注意事项等。

附件3

齐齐哈尔工程学院学生修读微专业申请表

备注：本表一式三份，分别在学生所在系、微专业开设部门和教务处备案。